我们中国人有一句成语叫做“众口铄金”，这句(zhè jù)成语基本上就能够概括这本日本电影(diàn yǐng)的主要故事情节。当一件事情被许多(xǔ duō)人反复地、无数次地以同样的面貌(miàn mào)出现的时候，事情的真相已经不(bù)重要了，它一定是以这种无数次(wú shù cì)的被反复地样子留存在这个(zhè ge)世界上。
在电影中，作为班主任老师(lǎo shī)的男主某天突然被校长和教导(jiào dǎo)主任叫到办公室去，他们告诉男(nán)老师，他班上的一位学生家长向学校(xué xiào)投诉了他。投诉的内容是男(nán)老师有种族歧视，歧视这个从美国返回(fǎn huí)日本上学的学生。因为学生的外祖父(wài zǔ fù)有美国血🩸统，而男老师对外国人(wài guó rén)血🩸统在家访的时候说了歧视(qí shì)的话。正因为班主任男老师的歧视(qí shì)原因，他还在班级中体罚了(le)这名学生。
学生回家后告诉他妈妈👩👦(mā mā)，于是这个妈妈👩👦就开始向学校投诉(tóu sù)他。
班主任老师听过之后感觉莫名其妙，因为(yīn wèi)投诉的内容基本上是子虚乌有。唯有体罚(tǐ fá)这事，他解释了下。那次是因为(shì yīn wèi)这个学生在霸凌班上的另外一个(yí gè)学生， 班主任老师对此予以了制止。为了(wèi le)教育学生， 他假装用手很轻地拂过(fú guò)学生的脸颊，目的教育孩子欺负人(rén)是不对的，一旦打斗起来也(yě)会受伤。
哪个知道，校长和教导主任(zhǔ rèn)听到这里，反而说体罚就成立了(le)，强迫班主任老师当面向投诉的学生家长(xué shēng jiā zhǎng)道歉。在校长和主任的逼迫下(xià)，这位班主任万分无奈地同意了，他(tā)不想给学校找麻烦。但是他的道歉(dào qiàn)也是有底线的，就是不承认(chéng rèn)自己有体罚过学生。结果公开的(de)道歉行为反而成为自证他有过失(guò shī)行为的罪证。在家长继续投诉下(xià)，教育局进行调查，知道内情的校长不但(bù dàn)没有保他，反而将他推出去当(dāng)替罪羊。这个班主任于是就受到了处分(chǔ fèn)， 被停职三个月，这期间工资也(yě)不发。 冤案就这么形成了！
我看到(kàn dào)这里，心里着实认为这个老师性子太(tài)懦弱，没有的事情为啥要道歉？就(jiù)因为领导逼你吗？领导他肯承担责任(chéng dān zé rèn)吗？不肯承担责任，这种锅背它干嘛(gàn má)？
真是方便了别人，为难了自己。要是(yào shì)我是肯定不会受这鸟气的(de)。 结果AI告诉我日本社会中就是会(huì)有这种集体主义，不愿意惹麻烦的传统(chuán tǒng)。
AI不会一本正经地胡说八道吧？不过，中国文化(wén huà)与日本文化确实有不同就对(duì)了。就拿校园霸凌来讲，日本和(hé)韩国的学校就很厉害，但是中国(zhōng guó)普遍没有。我想，他们讲究阶级次序(cì xù)，而中国人更讲究王侯将相宁有种乎(yǒu zhǒng hū)？哪里有不公，哪里就会有反抗(fǎn kàng)！特别是在学校这种地方。另外，学生(xué shēng)的家长也不是吃干饭的，自家娃(wá)要是在学校吃了亏，看哪个父母不(bù)跑去学校去闹事？日韩这种(zhè zhǒng)学生之间的霸凌在中国简直不敢想像(bù gǎn xiǎng xiàng)会有！但人家就有啊。
所以(suǒ yǐ)，这老师这种事情恐怕在小日子那里(nà lǐ)也是会有的吧。
后面，学生(xué shēng)的家长就一发不可收拾了，又是(shì)发动记者又是发动律师团，谎言重复(chóng fù)一千遍，一万遍就成为人们相信的真相(zhēn xiàng)，这个老师日子都快过不去了。 他(tā)甚至准备去死，想跟老婆👰离婚📜(lí hūn)，反正没有了出路。
不仅如此，还有律师团帮助(bāng zhù)学生家长出面以民事诉讼起诉这个老师和(hé)学校、市政府，要求🙏赔偿。我也是醉(zuì)了。 法律国家就会有正义的(de)使者哦。
但在庭审时情节反转🔄(fǎn zhuǎn)了。老师聘请的律师帮助了他(tā)，使得人们发现这个学生的母亲是(shì)有幻想手势迫害症的。她所(suǒ)讲的外祖父有美国血🩸统以及孩子(hái zi)因体罚而患病均是谎言。最后(zuì hòu)法庭没有支持家长的主张，还了(le)老师部分事实的清白，但因为老师(lǎo shī)曾经就道歉过，对于一些事实还是(hái shì)判决班主任老师赔偿了学生钱。
这个(zhè ge)判决其实我是没有看懂的(de)。但法律具体要参照人家国家的(de)法律规定，咱外国人没有发言权。
在电影(diàn yǐng)的最后， 市教育部门时隔十几年后取消(qǔ xiāo)对于班主任老师的处罚，但当年的(de)学生及其父母到哪里去了 ？他们(tā men)是否曾经因此良心不安过？电影中的(de)老师以及看电影的我们都不得而知(bù dé ér zhī)。
这是一个好人未必有好报的(de)故事！
从这个故事，我认为学到的(de)教训就是：职业不过是一份工作，我(wǒ)不会为了工作而放弃自己的尊严(zūn yán)。跟污蔑自己的人干到底才是(shì)对自己以及家人的负责态度！
